Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel

9:00 - 10:00 (1h)

Isabel Colon de Carvajal : Les fonctions des répétitions et reformulations des tiers en interaction avec des patients Alzheimer. Une étude de cas

Isabel Colon de Carvajal

10:00 - 11:00 (1h)

AUTOUR DE L'EVALUATION DES COMPETENCES

10:00 - 10:30 (30min)

Karine Martel, Olivia Lewi, Esther Atlan : Observation des interactions impliquant un élève avec polyhandicap : quelles intentions derrière les associations entre geste et parole ?

10:30 - 11:00 (30min)

Lou Brun : Une analyse préliminaire de l’acquisition du lexique et de la gestualité chez des enfants porteurs d’une trisomie 21

11:00 - 11:30 (30min)

Pause café

11:30 - 13:00 (1h30)

AUTOUR DE L'EVALUATION DES COMPETENCES

11:35 - 12:00 (25min)

Katja Ploog : Pour une évaluation des compétences pragmatiques en vie réelle

12:00 - 12:30 (30min)

Pierre-Alexandre Bérard et Stéphanie Gobet : Étude RL-RI-LSF – Adaptation psycholinguistique du test de mémoire épisodique verbale du RL-RI16 en Langue des Signes Française

12:30 - 13:00 (30min)

- table ronde session 3

13:00 - 14:00 (1h)

Buffet pour les participant.es

14:00 - 16:00 (2h)

AJUSTEMENTS MULTIMODAUX DANS L'INTERACTION

14:00 - 14:30 (30min)

Brahim Azaoui, Paul Henry, Roseline Le Nay : Étayage pédagogique et ajustement multimodal en IME

14:30 - 15:00 (30min)

Aleksandra Nowakowska : Multimodalité et ajustement interactionnel et discursif dans la dyade conversationnelle avec un locuteur atteint d’une aphasie

15:00 - 15:30 (30min)

Pedro Henrique Do Prado Rocha, Christelle Dodane, Corrado Bellifemine : Production gestuelle dans les réparations produites par des personnes atteintes d’aphasie non fluente et des sujets contrôles

15:30 - 16:00 (30min)

- table ronde session 4 -

16:00 - 17:00 (1h)

Gaëlle Ferré : Multimodalité de la disfluence dans la parole aphasique

Gaëlle Ferré

17:00 - 17:30 (30min)

Clôture du colloque

Katja Ploog