Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel

11:00 - 11:30 (30min)

Ouverture du colloque

Aleksandra Nowakowska

11:30 - 12:30 (1h)

Stéphane Raffard : Exploration du rôle de la stigmatisation et des expressions faciales dans la formation des premières impressions des personnes ayant un diagnostic de schizophrénie

Stéphane Raffard

12:30 - 13:30 (1h)

Buffet pour les participant.es

13:30 - 15:30 (2h)

AJUSTEMENTS INTERACTIONNELS

13:30 - 14:00 (30min)

Roxanne Perrin Hennebelle : Analyse fonctionnelle des interactions professionnelles-enfants avec TSA non/minimalement verbaux en classe spécialisée : comparaison entre deux activités

14:00 - 14:30 (30min)

Marie Lefelle et Virginie André : Ajustements interactionnels des soignants en EHPAD : stratégies d’adaptation langagières auprès des résidents atteints de troubles cognitifs

14:30 - 15:00 (30min)

Elsa Marie Ben Simon, Stéphanie Colin, Florence Chenu : Compétences linguistiques et communicationnelles sur le thème de la « cellule » chez les personnes sourdes : quels effets d’une capsule vidéo bilingue bimodale et d’un focus group ?

15:00 - 15:30 (30min)

- table ronde session 1 -

15:30 - 16:00 (30min)

Pause café

16:00 - 18:00 (2h)

DISPOSITIFS POUR UN ENSEIGNEMENT PLUS INCLUSIF

16:00 - 16:30 (30min)

Christina Romain et Véronique Rey : Un atelier en langue orale pour des élèves (6-12 ans) en dispositif ULIS TSA[1] : de l’ajustement multimodal en production conjointe de groupe à l’apprentissage émergeant en langue orale

16:00 - 16:30 (30min)

Carole Etienne et Virginie André : Aider les étudiants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) à interagir et sensibiliser leur entourage pour une meilleure adaptation en interaction

16:30 - 17:00 (30min)

Tristan Bourhis et Corrado Bellifemine : Des ateliers de langage pour améliorer les compétences narratives de patients schizophrènes

17:30 - 18:00 (30min)

- table ronde session 2 -

19:30 - 22:30 (3h)

Dîner